{"id":256,"date":"2021-02-07T02:00:01","date_gmt":"2021-02-07T04:00:01","guid":{"rendered":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/?page_id=256"},"modified":"2024-09-19T10:41:38","modified_gmt":"2024-09-19T13:41:38","slug":"linhas-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/br\/programa\/linhas-pesquisa\/","title":{"rendered":"Linhas de pesquisa"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: rgba(255,255,255,0);background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><style type=\"text\/css\">@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-title.fusion-title-1{margin-top:10px!important;margin-bottom:30px!important;}}<\/style><div class=\"fusion-title title fusion-title-1 fusion-title-text fusion-title-size-one\" style=\"margin-top:10px;margin-bottom:30px;\"><div class=\"title-sep-container title-sep-container-left fusion-no-large-visibility fusion-no-medium-visibility fusion-no-small-visibility\"><div class=\"title-sep sep-\" style=\"border-color:#ae895d;\"><\/div><\/div><h1 class=\"title-heading-left\" style=\"margin:0;\">Linhas de pesquisa<\/h1><div class=\"title-sep-container title-sep-container-right\"><div class=\"title-sep sep-\" style=\"border-color:#ae895d;\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><h3 style=\"text-align: justify;\">MODELAGEM DE SISTEMAS<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Orientada \u00e0s t\u00e9cnicas de an\u00e1lise, representa\u00e7\u00e3o e simula\u00e7\u00e3o da evolu\u00e7\u00e3o espa\u00e7o-temporal de sistemas ambientais.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">GEST\u00c3O DE PAISAGEM<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Consiste na aplica\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas de an\u00e1lise e de modelagem ambiental para avalia\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rios de ordenamento\/interven\u00e7\u00e3o territorial e planejamento ambiental.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">AN\u00c1LISE DE RECURSOS AMBIENTAIS<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Voltada ao mapeamento e an\u00e1lise de dados ambientais, sobretudo atrav\u00e9s do uso de sensoriamento remoto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Essas linhas e os projetos de pesquisa que as comp\u00f5em n\u00e3o s\u00e3o estanques, mas se relacionam intimamente, posto que um primeiro passo para a modelagem consiste no diagn\u00f3stico da situa\u00e7\u00e3o ambiental atrav\u00e9s do mapeamento e an\u00e1lise de dados espa\u00e7o-temporais, ou seja a an\u00e1lise de recursos ambientais. J\u00e1 a modelagem em si mesma, enfoca as t\u00e9cnicas de constru\u00e7\u00e3o de modelos, como o desenvolvimento de algoritmos de representa\u00e7\u00e3o espa\u00e7o-temporal (e.g. software Dinamica-EGO). Por fim, a modelagem de cen\u00e1rios prospectivos, aliada \u00e0 atividade de monitoramento, consiste hoje, num instrumento fundamental \u00e0s atividades de gest\u00e3o territorial \u2013 ou seja gest\u00e3o da paisagem, pois qualquer planejamento\/interven\u00e7\u00e3o ambiental que n\u00e3o considere o fator tempo est\u00e1 fadado ao insucesso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Essas linhas de pesquisa abrangem estudos em v\u00e1rias \u00e1reas, porquanto a modelagem ambiental requer uma abordagem multidisciplinar e transdisciplinar, haja vista que, dentro de uma vis\u00e3o moderna, o homem \u00e9 considerado como agente co-evolucion\u00e1rio dos sistemas ambientais. Assim, estudos demogr\u00e1ficos e econ\u00f4micos substanciam an\u00e1lises e modelagem de sistemas ambientais, como tamb\u00e9m, s\u00e3o influenciados pelo arranjo dos elementos da paisagem, requerendo consequentemente o entendimento da influ\u00eancia dos aspectos biof\u00edsicos de um territ\u00f3rio nos processos socioecon\u00f4micos. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 linha de gest\u00e3o da paisagem, encontram-se os estudos em turismo sustent\u00e1vel, saneamento ambiental, planejamento urbano e regional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para a an\u00e1lise de recursos ambientais, empregam-se o Sensoriamento Remoto, como a maior fonte de dados sobre a Terra, e o Sistema de Informa\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas para integra\u00e7\u00e3o dos dados de diversas fontes e no desenvolvimento de an\u00e1lises espaciais e de modelos de representa\u00e7\u00e3o de sistemas ambientais. Ainda, no tocante \u00e0 linha de modelagem de sistema, os projetos de desenvolvimento de sistemas de simula\u00e7\u00e3o e processamento de imagens fornecem as ferramentas necess\u00e1rias \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o desses modelos, como no exemplo de modelos clim\u00e1ticos e de din\u00e2mica de paisagem.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Portanto, o conjunto instrumental do Geoprocessamento, de dom\u00ednio amplo pelos docentes do curso, \u00e9 visto como a plataforma integradora para estudos territoriais multidisciplinares e meio de abstra\u00e7\u00e3o para a modelagem ambiental.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Especial \u00eanfase \u00e9 dada \u00e0s aplica\u00e7\u00f5es de Sensoriamento Remoto, Geoprocessamento, An\u00e1lise Espacial e Modelos de Simula\u00e7\u00e3o Computacional em estudos de Gest\u00e3o de Paisagem, An\u00e1lise Urbana, Economia Ambiental, Planejamento Territorial, Ecologia de Paisagem, Intera\u00e7\u00e3o Clima e Biosfera e Recursos H\u00eddricos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 20px;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}<\/style><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-1{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 0px;padding-left : 0px;}<\/style><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":276,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/256"}],"collection":[{"href":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=256"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/256\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2222,"href":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/256\/revisions\/2222"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/276"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/csr.ufmg.br\/ppgamsa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}